RELACION - HOMBRE - NATURALEZA 

1) ¿  cual es el momento de la historia en que se presente mayor desequilibrio en la relacion hombre natutraleza?

2) ¿ el hombre para que desarrolla la tecnologia?

3) realice un mapa cronologico del desarrollo de la tecnologia 

solucion:

1)  en el siglo XVIII cuando aparecio la revolucion industrial y la tecnologia aqui se empezo a crear ropa zapatos y cosas tecnologicas y tambien se dio una sobre poblacion y ahi es donde se da un gra desequilibrio porque con tantas cosas que necesitan gastan mas recursos de los que se debe y producen una gran cantidad de basura que afecta en grande manera a la naturaleza y a la misma vez al hombre que habita en ella.

2) el hombre desarrolla la tecnologia con el proposito de mejorar su calidad de vida y hacer mas facil sus trabajos 

3)  mapa cronologico de la tecnologia 

DESARROLLO ECONOMICO

EDUCACION

• estabilidad politica: una democracia plena. 

• industria: es la transformacion de bienes primarios en otros mas elaborados para extender mas la economia 

• tecnologia: son un conjunto de conocimientos que permiten crear bienes y servicios 

• colonialismo:es el sistema político y económico por el cual un estado extranjero domina y explota una colonia

• saqueo de riquezas: Conjunto de actividades y conocimientos desarrollados por el hombre, destinados a cultivar la tierra y cuya finalidad es obtener productos

• agricultura: Conjunto de actividades y conocimientos desarrollados por el hombre, destinados a cultivar la tierra y cuya finalidad es obtener productos

• crecimiento demografico: crecimiento poblacional

La educación superior constituye en la actualidad una de los instrumentos principales con que cuentan los poderes públicos en su intento de asegurar el desarrollo de sus países. El gasto público destinado a esta finalidad es considerado, por consiguiente, una inversión de futuro.
La oportunidad que supone la educación en general, y la educación superior en concreto, para consolidar el crecimiento y posterior desarrollo, no es ajena a los países iberoamericanos. En este sentido resulta relevante analizar las diferentes estrategias que los países de la región han llevado a cabo en las últimas décadas con el objetivo de capacitar a la población para hacer frente a la revolución tecnológica y científica a la que se asiste en las últimas décadas en un contexto internacional cada vez más globalizado.
En esta comunicación se expondrán las tendencias mostradas, en materia de educación superior, por los países de América Latina a lo largo de las últimas décadas, así como algunos datos ilustrativos de la situación actual. Por último, se señalarán los principales retos que en un futuro, ya inmediato, deben comenzar a afrontar las instituciones de educación superior en tanto que máximos exponentes de la formación y de la producción de conocimiento de una sociedad.